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小孩子也是家长炫耀的资本之一，在孩子会说话会走路以后，家长们就开始琢磨要让孩子学这个学那个。女孩子自然要学唱歌，跳舞，画画了，男孩子就学钢琴，小提琴之类，让小孩子变成小明星家长就会觉得很骄傲。从儿童心理来讲，孩子往往不是愿意去学这些东西的，那怎样才能让孩子发挥自己的潜能好好学才艺呢，我们一起来看看。
一，宝宝艺术潜能的发展重在艺术的审美体验
有的父母往往追求宝宝艺术成果的体现，如会弹几首曲子，会画几幅画等;有的甚至过早追求过级考证。这些不仅不利于宝宝艺术潜能的发展，而且使宝宝失去了对艺术的兴趣。发展儿童的艺术潜能，关键在于培养宝宝对审美要素的感受力。可以有意识地创设环境，或带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。试想，如果没有生动的、活的审美源泉，何以激发宝宝内在的艺术潜能呢?父母要审慎对待宝宝的艺术潜能，对宝宝艺术潜能的发展切莫盲目跟风，以免宝宝的艺术幼芽在尚未绽放之前就已经枯萎
二，不要把发展艺术潜能同化为技能技巧的训练
大多数父母希望自己的宝宝有某项艺术才能，或至少有点艺术气质，所以必须给予宝宝艺术方面的刺激，让宝宝的艺术潜能表露出来。这是对儿童潜能不 信任的一种表现。著名思想家弗洛姆曾说，“……诸如艺术天才等这类更特殊的潜能，它们是种子，如果给予适当的发展条件，这些种子就会生长、并有所展现;但 如果缺乏条件，它们就会夭折。这些条件中，最重要的一个条件是，对宝宝生活有重大意义的人要信任宝宝的这些潜能。”因此，父母切莫追求单纯的技能刺激，盲 目地相信运用某种开发教材或某类教具，就能使宝宝的艺术潜能得以发展。与其信任某些毫无根据的发展方案，倒不如信任自己的宝宝具有在一定环境下必将表露的艺术潜能。
孩子是很有天赋的，他们的学习能力很快，所以家长要选择适当的方式让他们自己去钻研，去接受。如果你以不练好钢琴就不许吃饭的命令来要求孩子，孩子是不会心甘情愿的去练习的。孩子只有从心里爱上了这个才艺，他们才会自己主动去练习，并且取得好成绩。作为家长不要逼迫孩子学这个学那个，要让孩子自己选择自己喜欢的。
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