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心理系学生为什么也会自杀?学习心理学的人，按理说对于自身的心理健康应该可以控制得很好。但是，近日却有案例显示，心理系的学生也结束了自己年轻的生命，走向自杀。是什么原因导致他们这样的行为呢?
大学应组织适合学生的集体活动
大学生日常生活接触最多的就是同学、老师和父母。迈进大学门后，杨莹建议大学生之间应增多关爱，学校也该多组织集体活动，让学生找到归属感。杨莹指出，现在几乎所有大学都设有校园网，网络聊天代替了同学间面对面的沟通，而眼神的对撞和眼睛与屏幕的交流是两码事，长期上网成瘾会引发心理问题。老师应组织适合学生胃口的集体活动，把学生从网络上拉回到现实世界。此外，大学辅导老师也应具备基本的心理健康知识。
大学生自杀根本原因与成长经历有关
从表面看，选择自杀可能是因为不适应大学生活，或是恋爱、人际交往等方面出现问题，但从根本上说与个人的成长经历有关。小时候的家庭教育是大学生心智健康成长的保证。在国外，一个家庭有几个孩子，孩子们会共同去争家长的宠，而中国是两代人一起去争一个孩子的宠。孩子顺心惯了，到了大学难以独立应对挫折，就会引发各种心理疾病。
国外家长善用拇指中国家长常用食指
中国的家长应多对孩子进行“肯定教育”。在孩子成长期父母给予的肯定要达到5000次以上，才可能养成健全的人格。国外的家长常会竖起大拇指鼓励自己的孩子，而中国的家长却常伸出食指指责孩子。这样孩子的自信就会打折扣，没有足够自信就难以培养自尊，不尊重自己更何谈尊重别人。很多孩子苛求别人，当二人意见相左时，关系就会紧张，这实际上是孩子自信不足，导致不够自尊，所以也不尊重别人的意见。但她也不同意家长过度赞美孩子，要建立适当的自信，家长应多从正面鼓励和肯定孩子。告诉孩子你希望他如何去做，而不要用“别”、“千万不要”等字眼。
其实，学习心理学与心理学的运用，并不是一回事，即使是学心理学的人，也不一定能够控制好自身的心理问题。所以，想要预防青少年自杀惨剧，还需要家长从小对孩子进行心理辅导，正确教育。
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