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为何训练没有大程度上起到治疗的原因
当前世界上很多人以为，训练是治疗自闭症唯一有效的方式。人们把它归于了教育问题。 仅仅让教育人士对自闭症进行教育，来盼望回归正常人，重返社会。虽然有很大一批的社会教育工作者，无私的全身心投入了进去，可是效果却相差甚远。其实最重要的是他们么有正确的认识自闭症。更让人哭笑不得的是他们说：“动物的可以训练得出，人怎么就不能训练?”的理论。在错误的理论下他们对自闭症的孩子进行了强化训练。这样，不但预期效果没有达到，反而负面作用却产生了很多。俗话说“拔苗助长”用在这里再合适不过了。说了这么多，可能大家都不知道自闭症的表现，怎样判断自闭症？既然这样那么让我们一起看看到底自闭症的表现是什么？
对于儿童自闭症，一般而言，家长或老师如发现孩子有以下的症状就应该引起警觉：
·叫孩子名字时他没有反应
·孩子见人不笑
·孩子老喜欢独自相处
·孩子在某些方面显得特别早熟
·孩子不喜欢玩具
·孩子常常用脚尖走路
·孩子对某些声音或物体出奇地感兴趣
·孩子到12个月还不会发声或没牙牙儿语
·到12个月还没有手势如指点或挥别
·到16个月还不会说单字的话
·到24个月还不会说两个字的句子
·孩子业已习得技能有所倒退或丢失
发现的早，治疗的早，那么就可以弥补自闭症的先天学习能力，避免了他们难以适应、破坏性行为的出现，并且可以使他们的潜能充分发挥，如果没能及早的发现自闭症，没能及早的得到矫治，那么后果不堪设想啊。所以一旦发现孩子有自闭症的表现，就一定要引起重视。以免他们的心理变得扭曲，从而毁了他们的一生。
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