网瘾

上网成瘾根在教育 教育学家谈治网瘾

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上网成瘾都是孩子的错吗?面对这个问题,陶宏开的回答很肯定:不是。他认为,很大程度上是“子不教,父之过”。

陶教授说,很多家长不承认这一点,认为不是自己的错。但我们可以看到,上网成瘾的孩子很多出自单亲家庭或经济状况非常好的家庭。家长溺爱孩子,对孩子有求必应,特别是习惯用物质激励孩子,而不是试着走进孩子的心灵。当孩子迷恋网络游戏,在网吧里流连忘返的时候,家长不是在自己身上找原因,而是一味地指责孩子,总是认为孩子是我生的、是我养的,我要他怎么样就得怎么样。这怎么让孩子心服口服?家长教育不得法,又没有了威信,使得孩子更加迷恋网络,形成甚至加剧恶性循环。陶教授认为,要让孩子戒除网瘾,首先父母要清楚怎样做合格的父母。父母要善于反省自己哪里做得不对,要与时俱进,要和孩子有共同语言,应给予孩子更多的理解和关爱,这样才能建立良好的亲情关系。

“十不要”治网瘾

在长时间与网瘾少年接触中,陶宏开教授总结了一套帮助网瘾少年摆脱网络困扰的好办法,陶教授概括为“十个不要”:

一、不要绝望。要相信孩子的问题会解决好的,这是转变孩子的前提和基础。

二、不要迷信。不要仅仅相信我一个人,而不相信志愿者怀疑志愿者。

三、不要急功近利。要求马上见效,立刻见到孩子脱离网瘾是不现实的。任何事情的解决都需要一个过程,更何况孩子的网瘾是多种因素作用的结果。

四、不要把孩子当作成年人去看待。孩子就是孩子,他们在成长过程中会经历很多曲折,上网成瘾仅仅是其中的一个问题。

五、不要做指挥命令式的传统家长,父母要做能与孩子沟通的现代家长;要学会做孩子的朋友,当孩子遇到问题时,他才会跟你说。
六、不要溺爱孩子,父母溺爱就是过于疼爱,只会害孩子。任何事情都不让孩子操心是不行的,要让孩子早点懂得做人的责任,即让他学会早点操心自己的事情、家庭的事情。

七、不要歧视孩子。孩子犯了错误,做了错事,要帮助孩子分析犯错的原因。千万不要歧视孩子,伤害孩子的自尊心。犯错误的孩子更需要我们尊重,而不是挖苦、讽刺孩子,那是最愚蠢的做法。

八、不要一切都以孩子为中心,也不要一切都以家长为中心。原则性的东西一定要坚持,比如道德,比如善良,比如尊敬长辈,这些做人的原则的东西部不能丢,哪怕孩子不乐意也要坚持。同样,家长也不能一切以自己为中心,比如工作忙了,比如加班了,就把孩子抛在一边不管;或者总是以自己的事情为重,认为孩子的事情都是小事,不放在心上。这样,孩子早晚会出问题。

九、不要用老眼光来看现在的孩子。要与时俱进,与时俱进的核心是“时”字,时代不一样了,父母的思想观念就要相应变化,要积极学习新的知识,新的观念、新的方法。

十、不要忽视孩子上网前的教育。预防孩子“上网成瘾”是最好的挽救措施,不是等孩子上网成瘾了,才去想办法戒除、挽救。孩子接触电脑网络前就要进行这方面的教育,让孩子明白电脑网络就像一本字典,是生活的工具,而不仅仅是玩具。要正确利用好这个人类最新最先进的工具,而不仅把它作为一个玩具来玩。

台下

要和孩子多沟通

家长:父母和孩子之间怎么能相互理解?

陶宏开:很多父母的教育方法就是斥责:“父母为你付出很多,是为了什么?你不学好,你像话吗?”教育工作要水到渠成,严厉的斥责解决不了问题。我们要用科学的方法去引导孩子成长。当然,孩子也有责任。有孩子对我说:“父母太不理解我们了,我们有代沟!”我就说:“你说父母不理解你,你又理解你父母吗?理解是双向的,只要真正相互理解,及时沟通,就没有教育不好的孩子。

治网瘾不能靠吃药

家长:吃药能治好网瘾吗?

陶宏开:什么灵丹妙药都不好使。现在有些医生和所谓的医生,开口就是你的孩子有多动症、自闭症、狂躁症、上网成瘾综合症等等,说什么起码三到八个疗程才能治愈,然后就对家长说:“让孩子吃药吧。”一开就是七八千元的药品。这做法负责吗?我曾经好几次当面指责这些人。我说:“我们不要争论,你把你治好的个案给我看一个就OK,我可以给你看十个、二十个、一百个案例。”结果,他们拿不出来。
教育得法出“龙”、“凤”

家长:“望子成龙、成凤”不对吗?

陶宏开:不是不对,但“龙”、“凤”是望出来的吗?许多父母宁愿自己吃苦,也要让孩子穿得干干净净、光光鲜鲜。说什么,我们吃过太多苦了,不要让孩子再吃苦了等等。使孩子心目中从小养成了“以自我为中心”的状态。

钢是“炼”出来的,不是“恨”出来的;“龙”、“凤”是教出来的,不是“望”出来的。我提醒家长,当你觉得孩子问题很严重时,当你开导孩子没什么成效时,当家里的亲子关系弄得失败时,你千万不要放弃,不要对孩子有丝毫的怨恨,要始终保持阳光状态,要保持真正的爱心、耐心和责任心。

教育是一个复杂的过程,我们一定要遵循教育规律,不断尝试多种办法,一步步打开孩子心中的死结。若要真正转变孩子,家长的配合是非常重要的。“龙”、“凤”是在社会各界的相互配合下培养出来的,“钢”是靠大家齐心协力百“炼”而成的。

花絮

进入角色

陶教授讲座尚未开始,参加“陶宏开教授健康上网万里行”活动的深圳志愿者已经提前进入角色,坐在记者前排的一位大姐胸前贴着志愿者标志,正耐心地同一个中学生聊天。亲切的笑容,和缓的语气让他们之间的交流十分顺畅,中学生的母亲坐在旁边也频频点头。经了解才知道,大姐姓李,深圳人,在北京工作。在北京时李大姐就参加了陶教授组织的志愿者活动,这次回深本想休息一下,但听说陶教授来作报告,便马上与教授取得联系,申请成为深圳志愿者。李大姐说,她很佩服陶教授的爱心,希望自己也能做些力所能及的事情,“能帮染上网瘾的孩子摆脱痛苦,给他们的家庭找回欢乐,我觉得很满足。”

陶爷爷,我们信任你

报告开始前有一个活动,由中学生将自己对于网络的希望或看法写在状如叶子的纸片上,再将纸片贴上“心愿树”,组织者反复强调,希望学生们写的内容与网络有关,但一个小同学还是坚持在纸片上写下“陶爷爷,我们信任你”。用他的话说,陶爷爷了解学生的快乐和痛苦,是个可以讲心里话的人,“他说的话,我们愿意听。”

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