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强迫现象几乎在所有人的身上都有出现，例如：在出门的时候总会不自觉的去想门是否已经锁好了?煤气是否关好了?儿童在正常的心理发展阶段，也会出现强迫现象，例如：在走路的时候，会不自主的直线行走。这种现在如果表现轻微，持续时间较短的话，是一种正常表现。如若现象较重，持续时间长，并且影响到儿童的日常生活，使其感到痛苦产生焦虑，就需要引起家长、医生、心理学工作者足够的重视。
常见的强迫症状有：
1.强迫计数：如见到路灯、电线杆、台阶或窗户格等就抑制不住地反复地数。
2.强迫性洁癖：总是反复不停地洗手、清理杂物、擦桌子，走路、到公共场合总是谨小慎微，唯恐衣服和身体粘上污物。
3.强迫观念：一种可怕的、不希望有的观念不断地闯入自己的思想中，反复回忆往事，甚至连童年时与人发生过的口角、打斗欺侮行等情景也反复思考。
4.强迫疑虑：反复检查，总怕家中出问题或不幸，从而特别焦虑。
儿童强迫症既有强迫观念又有强迫行为，甚至有的儿童将强迫症状当做秘密而隐藏起来。儿童强迫症是一种心理障碍系，心理矫正是最有效的疗法。主要从改善心理环境，提高认知水平，阻断强迫思维，纠正强迫行为入手，进行心理治疗。
矫正的方法：
1.系统脱敏法。人的肌肉放松与焦虑是两个对抗过程，两者是不能相容的。一种状态出现，必然会对另一种状态产生抑制作用，即交互抑制。当全身肌肉呈松弛状态时，心率、呼吸、皮肤等生理反应指标都表现出与焦虑状态完全相反的变化。首先要让儿童了解自己的异常行为表现是由于什么原因引起，把所有的行为表现由弱到强进行层次排序。然后教会儿童与焦虑、恐惧相抗的反应方式，使其能够达到全身肌肉快速进入松弛状态。最后要加强练习。
系统脱敏可分为：想象系统脱敏和现实系统脱敏。
2.思维中止法。教导患儿当脑子里出现“强迫想法”时，就弹手腕上的皮筋，并说指导语：“这是我的强迫症，是自己强迫自己，应当马上终止!”可以反复做这个作业，但不要“迁就”自己的症状。
心理治疗对于治疗强迫症具有非常重要作用，虽然有些患者可能在经过一系列治疗后，恢复还是略差，甚至还属于难治性的，但是，在治疗的时候，积极的配合指导医生，经过系统脱敏、思维终止等行为治疗，强迫症状是会好的改善的。
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