案例分析

咨询手记:跳出自己画的怪圈

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    周六晚,一个男孩拨通了我的咨询专线,急切地讲述了他自己的故事:
   “我是择校考入重点中学的。在第一次竞选中当选为班长。可是学习不冒尖,工作不大胆,对同学中的一些现象更不敢管。怕人家说,你自己的学习还没管好,有什么资格管我。刚刚过去的期中检测是入学后的第一次较大的考试,结果很不好,在班里30多名。我感到对高中学习还没有适应,学习效率不如别人高。我现在很有压力。我该怎么办?"
    “马老师感到你没有什么问题,而是你自己给自己画了一个怪圈,圈住了自己。”你看,你作为一名择校生,入学时成绩大致原本是在30多名的位置。在进入一个新学段的过渡期,你们需要一定的适应过程。在这个过程中,学习不可避免地要受到影响。就是在这样的情况下,你还能保持了自己的位置。这已经是一个成功。而且,在强手如林的竞选中你又当选为班长。你本该体验到的是满足感、成功感。可你非但没有这些感觉,而且感到自己是个失败者,这是为什么?这就是因为你给自己画了一个怪圈:本来不是一流的成绩,偏要不甘人后竞选班长来促成绩;一旦当上班长,就以为班长就该是一流的成绩;没有一流的成绩,就是失败。于是,自己陷入了压力之中。用学的话说你这是一个认知误区。你只要跳出这个自己画的怪圈,你的压力也就没有了。"男孩表示接受了我的说法。可他又说:"我是个挺好强的人,不甘落后。可怎么不见成效呢?"
    我说:“不甘落后在一般情况下是一件好事。但是,好事一过头就成了坏事。以你的情况而言,你需要的不是上进心,而是平常心。有了平常心,就会有较多的成功感,更利于自己学业的发展。再说,勤奋努力也不是立即就会出奇迹。刚撒下种子怎么可能马上就收获呢?马老师喜欢的一句话是:过程比结果更重要。”
   话筒里传来男孩的笑声:“我知道了,谢谢您,马老师!”

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