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2009年高考成绩如期公布，尽管不再公布状元名单，尽管禁止炒状元，高考状元，毫无悬念地再一次成为最热门话题：办学机构把它当成脸面，媒体更把它看成是抓眼球的卖点，精明的商人也在伺机出动。与此同时，反对炒作高考状元的呼吁也是一如既往的密集。
“状元”是怎么炼出来的
今年，省教育厅为避免媒体炒作状元，让排在全省前100名的考生看不到自己的名次，而由考试院与他们单独联系。让状元“隐身”，主管部门此举可谓用心良苦。然而，没了官方榜，居然出了个“疑似榜”！美其名曰：“报纸的报道，也算是对他们的一个褒赏吧”。
现在不公布状元名单，符合高考改革的原则。学生语数外有具体分数，而其他选修课则用等级表示，“同一学科，两个学生都得了Ａ＋，但原始分未必相同，这个成绩不是绝对的，可以说，今天的高考没有精确意义上的状元１
他说，古代的科举状元，全国只有一个，而且三年才出一个，含金量很高。现在的状元太多太泛化了：省里有状元，市里有状元，县里有状元，有总分状元，还有单科状元……在古代，省状元只是解元，单科状元叫魁首。南京２９中校长孙汉洲也认为，“高考状元”其实难称状元，“科举状元，绝不是一张考卷考出的，那要经过层层选拔，最终还要经过面试，通过综合考察才能产生。”
而上海一家媒体的资深教育记者建议放弃“高考状元”这个词汇，理由是：参加高考的，未必都是最优秀的学生。“像在上海，最好的学生都选择出国了或被保送了。有的名校，高三有400多位学生，200多位去了外国大学，近100位学生被保送国内的大学，还有40多位学生被交大、复旦预录取，最后参加高考的50多位学生，成绩都是中等偏下的。在其他省份，这样的情况或多或少也存在。”
每逢高考，状元备受追捧，媒体炒、学校捧、商家盯，连其所在社区街道、乡镇村庄甚至父母单位也不甘示弱。“这就像是造神运动，一定把我们这些学生说得多么了不起，多么优秀。其实，他们只是成绩比别人高一些而已。”王运来说，“江苏每年二三十万考生，优秀学生很多，假如让他们再考一次，状元可能就是其他人。”
状元之所以受到追捧，还有现实利益的需要。中学会把状元作为宣传本校教学质量的旗帜；高校则把招揽多少状元作为炫耀的资本；媒体以此来吸引眼球；商家借机进行商业促销，扩大知名度。
高考状元作为“以分论英雄”的最直接体现，一直为专家学者所诟玻教育界人士认为，高中之所以推进素质教育困难大，与用分数指挥棒来管理、评价、奖惩教育密切相关。把高考分数“隐私化”，这既是学生健康发展的迫切要求，也是教育发展的希望所在。
“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，“科举时代”的举子如此，现在的学生们，同样有着金榜题名的梦。然而，状元是唯一的，那些成绩一般的考生往往成为无形的受害者。
别把偶然神话成必然
“能否成为高考状元”、能否让自己的孩子成为高考优胜者，多年来，这一直是家长的普遍心态，所以，借鉴状元的学习方法与家庭教育方式，力争让孩子成为高考状元，自然备受社会关注。
于是，“从状元身上找到跨过高考这道门槛的‘秘诀’与‘经验’”，成为媒体在三令五申不得炒作高考状元的禁令下，依然不肯放弃高考状元的最冠冕堂皇的理由。
高考作为一项国家考试制度，是对考生在“中学阶段”所学基础知识的理解与运用能力的综合考察与检验。应该承认，“高考状元”作为各省市高考第一名，在中学阶段对已有知识的领悟与运用方面领先其他人，学习已有知识的方法比别人先进有效，是在高考过程中的成功者，是现行高考人才选拔竞争中的获胜者。
这样的优胜者也不是绝对的优胜者。孙汉洲认为，即便对同一个优秀学生而言，多考20分，少考20分，带有很大的偶然性。一个人能考第一，与多种因素有关，比如：个人的天赋、情商、志向、勤奋程度，家庭的生活条件、教育方式，就读中学的办学理念、教师水平、教学方法，等等。这些能否组合到一起，有很大偶然性。把偶然性当成必然性来炒作，本身就很不严谨。他认为，高考状元的学习经验，也不是可以无限复制的标准经验，“经验好比武器，有人善使大刀，有人善使长矛，因人而异，状元的成功经验，只是适合他自己，对其他孩子未必适用。”
王运来认为，神话高考状元，折射出社会的浮躁与价值评判标准的单一化。
“考场状元”未必是“职场状元”
最近，一份由中国校友会网、腾讯网、21世纪人才、《大学》杂志联合推出的《中国高考状元调查报告》给热捧的状元泼了一盆“冷水”。调查称，状元仅是“考场状元”，而非“职场状元”。
据调查，恢复高考30多年来，我国以高考状元为代表的高分考生在高校及专业的选择上，过于集中在名牌大学的热门专业，如改革开放初期集中在经济贸易等紧俏专业，社会主义市场经济体制建立过程中则集中到经济管理等热门专业；在高校的选择上，则从以前的“战国时代”跨越到“三国演义”似的北大、清华和港校上，而一些有利于未来职业发展和国家大局的高校及其潜力专业，往往不受考生的重视。一些国家迫切需要但工作条件相对艰苦的“冷门”专业，状元们普遍“敬而远之”。因而，“学校要名牌，专业要热门”就成了高考状元填报志愿的最真实写照。
“人往高处走”，高考状元选择名牌大学热门专业本身无可厚非，但高考状元过于集中就读热门专业比如2008年，有近七成的高考状元选择就读经济管理专业且特别是集中在发达地区的几所热门高校，长此以往，其不利影响日益凸显。且不说这不利于国家的人才培养，就个人而言，正是同质竞争，制约了“高考状元”成为“职场状元”，造成职业成就远远低于社会预期。
在本次调查到职业状况的高考状元大学毕业后，近四成选择了出国留学深造。从状元工作的领域来看，选择在学界工作的状元最多，约占总数的两成。其次是选择在政府机关和事业单位工作；部分选择自主创业或企业经营管理工作；部分从事证券金融、媒体工作的状元也不少。
“所有的杰出企业家中，没有一位是高考状元；学术领域，中国两院院士、外国两院院士、长江学者和长江学者成就奖获奖人等名单，也没有出现高考状元的名字；杰出政治家中，同样没有高考状元。”调查课题组的首席专家、中南大学教授蔡言厚说。
高考状元只是人才中的一小部分，除了高考时的分数差别外，其后期发展与其他考生的差异并不太大。只有结合国家、社会和经济的发展趋势，充分认识到未来社会的发展方向，结合自身的兴趣、特长和职业规划，来选择最具发展潜力的院校及其优势专业，这样才能在未来的学习、工作中扬长避短，充分发挥出自己的聪明才智，将来在其职业上定能干出一番事业。
在一个日益开放和多元的社会，一个人的成就取决于他的付出，而不仅是高考这一次成绩。现代社会，仅剩下炒作功能的“高考状元”理应退出社会视野。（实习编辑：张一鸣）
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