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每天陪孩子写作业，检查作业并签字;给孩子听写生字、陪着预习课文;周末带孩子上辅导课，来回接送，耗上大半天时间;更有甚者放弃工作，举家搬迁，专职陪读，过度陪读既苦家长又害孩子。如今这样的家长陪读潮汹涌而至，不仅小学生读书要陪，初中生要陪，就连高中阶段的陪读现象也已不是个案。“过度陪读既苦了家长自己，过度陪读既苦家长又害孩子，更害了孩子。”专家建议，家长要学会适时抽身，还给孩子学习的主动权。
过度陪读既苦家长又害孩子，“陪读现象的出现，说明家庭教育与学校教育之间出现了矛盾。”王想龙认为，家庭教育是学校教育不可缺失的一部分，然而，面对升学考试、不良竞争等压力，过度陪读既苦家长又害孩子，许多家长失去了家庭教育的“定力”，觉得“陪读”或许是一种比较“积极稳妥”，甚至是“保险”的选择。
过度陪读既苦家长又害孩子，“殊不知，家长一旦选择陪读，就体现了对学校教育的过度参与和干涉，削弱了学校教育的‘本体’功能，过度陪读既苦家长又害孩子，同时又淡化了家庭教育在指导孩子基本生活技能、培养社会角色、规范道德情操等方面的功能。陪读，让家庭教育在一定程度上出现‘异化’”。
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