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很多家长很重视自己孩子的智商问题，可是情商也是不可忽视的一个方面。如果这个人足够幽默，那他的情商绝对不回低，所以要提高孩子的智商就要培养孩子的幽默感。从亲子关系出发，如果家长很幽默的话，那么和孩子互动起来就会很简单上手，深受孩子喜欢，所以从这点出发，培养自己的孩子也具有幽默感吧。
有些家长在抱着自己的孩子的时候，故意的好像要把孩子扔出去，虽然很危险，但是孩子还是会笑的很开心。对这些天生就有较强幽默感的孩子，美国的家长们除了常跟他玩“下坠”游戏外，还与他玩捉迷藏(如，将一块手帕遮住自己的脸，然后猛地抽走，孩子见了可能会发出会意的微笑)、敲击游戏(如，用一汤勺敲击碗碟使其发出清脆声响，然后再佯装用汤勺敲击自己的头或孩子的手，他可能也会冲你一笑)等。
其实孩子在一岁左右的时候，家长如果跟孩子扮鬼脸的话，孩子会被逗得很开心。在其学步摔倒时，美国的家长们大多是冲他做个鬼脸以表示安抚。幽默的力量是无穷的，此时他往往会被大人扮的鬼脸逗得破涕为笑。不仅如此，家长还鼓励孩子们模仿做鬼脸，做得愈怪异愈能得到赞赏。2周岁时的幼儿已能从身体或物品的不和谐性中发现幽默。如，大人把袜子“戴”在自己的手上，脸上则露出难受的表情。在美国，若孩子这时也学着把手套“穿”在脚上，家长不仅不对孩子横加指责，相反跟孩子一起哈哈大笑。
当小孩子已经开始懂事的时候，如果给孩子看一些比较缺常识的现象，孩子会觉得很搞笑。当爸爸故意手拎妈妈小巧的女式皮包，或妈妈故意戴上爸爸粗大的男式手表时，孩子见了即会一边摇头一边大笑不止。美国的家长往往默许孩子装模作样地戴上爷爷的大礼帽，手持拐杖，行步蹒跚，从模仿中体味幽默的快乐。
相信大家都记得卓别林这个幽默大师吧，如果给孩子看他的电影的话，相信孩子们会笑的前仰马翻的。在孩子一笑而过以后，如果孩子记住了这些搞笑的动作可能就会有意无意的进行模仿，这样孩子就会从中得到自豪感和把别人逗乐的快乐。如果大家都接受了孩子的这种幽默，孩子会很开心，并且会乐意继续为你模仿。
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