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美国学家托兰斯曾对87名教育家作了一次调查，要求每人列出5种创造性学生的行为特征，其结果如下(百分数表示该行为被提到次数的比例)：
1．好奇心，不断提问(18%)；
2．思维和行为的创造性(38%)；
3．思维和行动的独立性(38%)；
4．想象力丰富，喜欢叙述(35%)；
5．不随大流，不依赖群体的公认(28%)；
6．探索各种关系(17%)；
7．主意多(14%)；
8．喜欢进行实验(14%)；
9．灵活性强(12%)；
10．顽强、坚韧(12%)；
11．喜欢虚构(12%)；
12．对事物的错综复杂性感兴趣，喜欢用多种思维方式探讨复杂事物(12%)；
13．耽于幻想(10%)。
可见创造性学生的行为特征主要表现在独立性强、想象力丰富、思维灵活、好奇心强、喜欢探索与实验。
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