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宗春山--北京市青少年法律与咨询服务中心主任
关于，我们听说的故事太多太多，而这样的故事却不停地一版再版。这两个孩子又一次向我们发出挑战，还有什么好说的吗？可能我们还没张嘴，孩子们就知道结果了：“‘禁
果’不可吃！”他说：偷吃的果子，别有滋味。你说：青苹果不好吃！他说：现在有一种苹果，颜色是青的，果实是成熟的。你给他男女分班，结果男生支着耳朵听楼上女生班的动静，女生也说没有男生的课堂真单调。你说离坏小子远点，她认为“坏”是一种活力、一种激情，叫“酷”。你威胁说敢和男(女)生好，打断你的腿(真打要负法律责任)，于是出现了罗密欧与朱丽叶效应――越打越黏糊。你说影响学习，他给你搬出马克思和燕妮。你再说，他还有弗洛伊德等着你。结果我们的声音越来越苍白，孩子们的心离我们越来越远。我们的话成了自言自语。
我问妻子，你认为能阻止学生相爱吗？答：不可能，这是人性。问：要是你的孩子呢，没有回答。革命到自己头上了，看来许多理论都是说给别人听的，道德说教，孩子不喜欢。
有这样一个问题，在国外的问题里，没有这个词。硬把他翻译过来，只能叫“约会”。但是如果不加解释，美国人就看不懂，尤其是看不出那个“早”字里所包含的贬义。早和恋的结合，只有我们汉语里才有。
早和恋本身就是矛盾。是早就不叫恋，是恋就不可能早。我儿子说，他一听到圆舞曲，就想到他班(幼儿园大班)的女孩朵朵，说她有女人味，是吗？进入，由于营养的支持，性激素的分泌，生理出现第二性征，渴望了解异性，接近异性，处于异性倾慕期，就是恋爱吗？
对于(姑且这么说)，广大父母的心态比起中的少男少女，其实并不见得成熟到哪儿去。面对自己孩子的，父母的心是慌乱的。尽管几十年前，他们也曾走过之旅，就可能尝过的酸甜苦辣(《同桌的你》、《小芳》已经泄露了成人的秘密)，尽管他们那一段酸甜苦辣的后来发展成为幸福还在的，尽管他们也为了自己的和自己的父母进行过斗智斗勇的对抗，但是，当他们站在过来人的立场上，在一次看到孩子再现自己的当年时，父母们彻底变了，变得不知所措，甚至不近人情，对孩子威吓怒斥，软硬兼施，比当年自己的父母，有过之无不及。这表明我们对相当感性和肤浅，甚至可以说，有些父母还在没有搞清什么是之前，就想当然把男女之间的正常交往看作，把看成洪水猛兽。
的互相倾慕，几乎是每个人成长中的故事。少年男女的倾慕又多了几分神秘，几分盲动，几分含蓄，几分可爱。这种情感体验是必然的，也是自然的；是不可限制的，这是成长。重要的是，青少年应该以此体验来升华自己的情感，为日后的婚恋做好准备。
从角度看，倾慕与恋爱有着本质区别。倾慕一个异性是青少年成长中的必然表现，这既是人性的本能，也是人生的乐趣。认为倾慕必然产生恋爱关系是武断的，而恋爱则是将此付诸于行动，执著地去追求一个异性目标，领受其中的苦与乐。
孩子们容易被的浪漫光环迷惑，提早告诉孩子两个字好辛苦，需要责任，付出、时间、金钱、甚至身体。问问孩子做好准备了吗？爱和失爱的后果能承担吗？恋爱影响学习有争论，让人抑郁(影响生活)是不争的事实。一位中年知识女性，把上初中的女儿叫到身边，指给她看窗外一个修理自行车的老年男子，说这就是自己当年暗恋的第一个男性。女儿吃惊地看着母亲，大惑不解，母亲平静地告诉女儿，最初的爱是不成熟的，盲目的，也是多变的，要珍惜友谊，慎言。
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